（孟文玉 闫梦）“我们已经使用了一个学期的世界大学城空间，课堂上消化不了的知识，课后就到老师的空间里面继续研究学习，真的很赞！”江苏财经职技院13注会2班张云不知不觉“爱上了”世界大学城空间教学。
自上学期以来，该院着力推进世界大学城空间建设，推动教育教学信息化，努力通过信息技术与课程的整合，在教学空间建设和应用的过程中所引起的教育教学的内容呈现、学生学习、教师教学、师生互动、工学结合和社会服务等方式的变革。在经过系统培训学习后，该院师生逐渐步入运用正轨。该院12广告设计大二学生李涛“吐槽”：“以前上课都是面对一块黑板，听着老师‘唾液横飞’，现在我们可以边上网边学习，时髦又有趣。”“常怀感恩之心，常为敬业之行，常思责任之德，逝者如斯夫，落花亦有声……”在该院教务处处长沈艾林的空间个人简介里，常常被学生“爱称小老头”的沈老师显得“很潮很有型”，“哇，好多对我有用的资源喔！谢谢老师精心为我们准备的资料。”写微博、做视频，快50岁的沈老师样样“精通”，该院人文法律系的武婷婷老师也不由得在沈老师的留言版块上点赞：“简介低调奢华有内涵，栏目高端大气上档次。”
“大学城老师在吗？我给学生布置了作业，学生上交后我怎样才可以接收？”建设初期，“江苏财院云空间建设交流群”很是热闹。“我们一般会在空间里面看教学视频作为学习参考，学习其他学校的教学方式、学习方法、教学内容，根据自身情况取长补短，甚至寻找自己感兴趣的专业外课程。”该院12文秘郭同学经常利用课余时间“逛空间”。“ 空间实用教程导航、课程平台、电子教案、心得体会……‘毛老师空间很实用，已送上五星祝福，欢迎回访’。”湖南的空间好友朱畅为经济贸易系毛利老师“赞一个”。在这个网络平台上，来自不同地区、不同学校的老师们也常常“互逛空间”，相互学习。“没想到程淮中副院长也经常来我空间‘视察’指导！”“别看我们班主任平时板着脸，不过他空间里面的个人喜好还是蛮丰富的，看来是有‘装酷’嫌疑！”“大赛在即，欢迎来访交流。”留言板块的活跃度居高不下。学生们纷纷表示这一教学模式很好地拉近了师生距离。
“我们都很喜欢去李老师的空间‘取经’，精彩视频、经典照片、励志故事、心情日志，更有李老师的‘秒回复’，不愧是学院的一等奖空间。”12机电班王瑞在空间进行学习的同时很享受李景仲教授的“心灵鸡汤”。该院图文信息中心副主任、12会信网络基础课程老师徐建军表示：空间教学最大的革命就是激发了学生的学习主动性，当然老师们也必须下苦功。比如，学生作业，首先无纸就是一种突破，布置的题型一般会采用开放性的题目，符合网络特点。学生可以任何学习误区进行提问和反馈，实现网络化、碎片化学习。该校粮工系大三闫同学虽然没有机会参与到空间教学，但也受益匪浅：“我们现在已经开始准备论文，‘抓耳挠腮’的时候就会在空间上查阅资料，向专业领域的老师们请教来‘助攻’。
据悉,该院目前正在准备通过交互平台、构建电子书包、电子课程，实现学生用手机随时学习教材，阅读教学参考资料。为更好地推进教学空间建设工作，该院已先后对教师队伍、各部门、非专职教师队伍进行了综合评比，学生空间评比工作目前正在进行中。
中国高职高专教育网：
http://61.164.87.131/web/articleview.aspxcata_id=N004&id=20140311095821341
江苏教育新闻网：http://www.jsenews.com/site/boot/newsmore_a2014031065572.html
中国民办高等教育信息网：http://www.cnhei.com.cn/News/20140311/201403110959578289.html
