大红鹰795388ocm扎实推进“润心”行动，切实做好教育教学、实践活动、咨询服务、预防干预等方面工作，努力提升心理育人工作实效，促进学生全面健康成长。
优化设计，推动心理育人工作“常态化”。健全心理健康筛查与反馈机制，每学期全覆盖开展学生心理普测，对重点关注学生开展一对一访谈，动态摸排，形成心理健康状况报告。开展“全天候”心理咨询服务，开通心理咨询预约热线和在线心理咨询，设立心理咨询室，通过沙盘疗法、情绪减压等手段，有效缓解学生心理困惑。各二级学院建立“心灵工作驿站”，完善“学校—二级院部—班级—宿舍”四级预警网络。围绕“新学期”“毕业季”等设计专题心理健康教育活动，通过“润心”班会课和心理团体辅导活动，将心理健康教育贯穿学生成长全过程。
创新形式，推动心理育人活动“品牌化”。开展“五育润心”行动，将心理健康教育与德育、体育、美育、劳动教育相融合，五育并举培养学生积极心理品质。打造“千人团体心理素质营”品牌活动，开展专题培训，丰富学生心理知识。搭建“匠心”平台，依托校内一站式社区建立绿色生态劳动教育实践基地，开展劳模进校园活动，以榜样引导学生养成劳动习惯。
建强队伍，推动心理育人队伍“专业化”。加强专职辅导员培训，每学期开展心理培训和沙龙，帮助辅导员掌握学生心理健康教育的相关理论和团体辅导、谈心谈话技巧等工作技能。打造兼职多能的心理健康教育师资队伍，学校整合多方资源，邀请校外专家，组织集体备课，通过“情景浸润式”心理课堂、案例讨论、互动体验和角色扮演等多元化教学方式提高大学生心理素质。建好用好朋辈心理队伍，建立校大学生心理健康协会、班级心理委员、宿舍心理信息员等学生骨干队伍，加强心理知识和技能培训，不断提升学生助人与自助的能力。
文：朱文琪、袁飞
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