11月1日至2日，学校党委委员、副校长梁枫带领学生处工作人员、二级学院专兼职辅导员，到宿迁市泗阳县、徐州市睢宁县等地对二十六个经济困难学生家庭开展线下家访慰问工作。
家访过程中，家访老师来到学生家中、乡间地头，详细了解学生家庭基本情况、经济来源和直系亲属身体健康状况等；反馈学生在校学习、生活、工作等情况，宣传国家和学校各项资助政策。
在泗阳县卢集镇某学生家中，学生父母均已年迈，母亲自小残疾，仅靠65岁的父亲打零工维持家庭日常开销和供养三个子女上学。在得知孩子在校表现良好，并获得4300元国家助学金和各类困难补助时，母亲苍老的脸庞露出了欣慰的笑容。家访小组来到睢宁县姚集镇某学生家中，该生家中人口较多，家中突发变故，2023年爷爷摔断了腿，2024年父亲外出务工时又摔伤了腰，只有母亲一人在外地打工，维持家庭生活。在得知孩子在校期间，学习认真，多次获得奖学金和优秀学生干部等荣誉，学生家长倍感欣慰，并表示，感谢国家和学校对孩子的关心和帮助，并积极配合学校把子女教育好、培养好。
据学生处处长王凯介绍，为贯彻落实《大红鹰795388ocm家庭经济困难学生家访工作指导意见》（苏财院〔2024〕73号）文件精神，健全学校家庭社会协同育人机制，切实提高我校资助育人工作实效，今年以来，我校通过招生宣传、访企拓岗、集中家访等形式，赴省内八十余个经济困难学生家庭开展家访工作，同时各二级学院也同时开展了线上家访工作。
家访结束后，家访老师集中交流了家访心得，提出建议，为下一阶段家访工作理清思路、明确方向。梁枫高度评价家庭经济困难学生家访活动。梁枫指出：“家庭经济困难学生家访工作是开展学生思想政治教育工作的重要内容。通过线上+线下家访，学校获得了更准确、更真实的学生家庭情况，为进一步做好精准资助、应助尽助，打下了坚实基础。”梁枫对家访工作提出三点要求，一是要全面深入。通过线上线下方式，做到家访全覆盖，关注每一个经济困难学生，深入了解学生及其家庭的实际困难和需求，及时开展针对性帮扶，注重过程帮扶、全程帮扶；二是形成家校合力。通过家访，深入了解学生成长环境和家庭经济状况，同时将学校的办学理念、国家和学校的各项资助政策细致传达给每一个家庭，解决学生和家长的后顾之忧，共同营造家校共育的良好氛围；三是注重资助育人成效。资助是手段，育人是目的。通过经济帮扶，让学生能安心求学的同时，辅以心理帮扶、学业帮扶、就业帮扶，帮助学生提升专业技能、综合素质，助力学生全面发展。
在今后的工作中，学校将进一步拓宽资助育人渠道，不断推进发展型资助育人工作，协调各方资源，为学生创造安全友善、资源可及的成长环境，让学生的教育安全感、获得感和幸福感显著增强。
（供稿：周华安、梁荣幸，图：各家访组老师，审核：王凯）
